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                        2017年秋班主任工作总结(邓燕)

                        发布时间:2018-01-08 阅读:284 文章来源:绵阳南山中学实验学校

                        首先感谢年级对我的栽培,感谢学校给了我实现自我的机会,下面谈谈我的带班的一些事迹:

                        我从事教育这个行业9年了,班主任工作7年了,我本着“一切为了孩子”的理念管理班级,本着“高标准完成学校下达的任务当班主任,因此取得如下成绩:还算满意的成绩。

                           “爱孩子,就要为孩子的一生着想;爱孩子,就要为孩子的一生奠基”我是个妈妈,我特别理解作为母亲对于孩子的期待,一个孩子对于一个家庭意味着什么,所以在教育和管理班级中我以“爱、习惯、全力以赴攻成绩”作为我的带班理念。

                        一、善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。

                            对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长避短,努力使其达到卓越。对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。我班的同学黄XX学习很差,行为习惯很差,上课不注意听讲,作业经常不交,课上、课下纪律不能保证,是典型的后进生。对于这个的孩子如果只是批评、指责,他的自信心肯定会越来越少,甚至还会自暴自弃、破罐子破摔。我一发现他的优点就全班表扬他,做的不好就私下批评他,给他留面子,一旦违纪就私下批评他,经常和他谈心,谈理想,并在有些事上假装很笨请教他,我发现他很有经济头脑,于是就鼓励他学政治,多读书并和我分享一些关于经济的书。对于他身上的每一点进步,我都及时发现,并且及时予以鼓励,并告知他家长、培养他的自信心。对于后进生,我还动员学习好的同学帮助他们,带动他们把学习成绩提高上去,组成一帮一学习互助小组。经过大家的共同努力,黄XX有了很大的进步。

                        二、关注学生习惯培养---是前提。

                        我所带的班级是文科班最后一层次,文科生人特点就是爱说话、爱迟到,为此我带班以来必须做到早上7:10分以前来教室,对于7点以后来教室的我就找他谈话,让他节约时间学习。对于每天学生的违纪现象我总是及时处理,并让其说出下次违反了怎么办,班级有一个同学老爱迟到,二三天一犯,我开始几次批评、检讨、扫地、请家长都用完了,还是爱迟到,有一天我就用了一天的时间早上6:30去他寝室叫他起床,中午2:00叫他,一下课我就去教室等他让他在我办公室来,下午和他一起吃饭,晚上的时候他主动找我说他快被同学骂死了,并保证以后不迟到,渐渐的他的成绩明显提高了,期末考了A,我深信:行为日久成习惯,习惯日久成性格,性格日久成命运。因此,引导学生把握自己的命运,就必须培养学生良好的习惯。要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起,这是培养习惯的着力点,也是培养学生的落脚点。

                        三、全力以赴攻成绩

                        我用了半年时间纠正班上时间观念和习惯的问题,高二上时班级能完成年级下达的A优数,超了3人,高二下的时候成绩和习惯并抓,期末时A优数提高了12人,高三就全力以赴攻成绩在入学考试时超了25人,只要习惯好了成绩就好了,在全力以赴攻成绩这个版块,我制定了一些学习措施,比如:周末放假每个人必须在教室学习3个小时,后发手机,班上每位同学定对手定目标,张贴在教室,成绩出来就核实是否超越,并有一套奖惩措施,每次班级考试如果比上次考的好,我就自费请大家在教室吃卤菜、干锅等,给学生提供愉悦的学习环境。

                            一番努力后,得到的是满满的收获,“亲其师,信其道”思想的形成,学生人生观世界观的初步形成,班级管理模式的构建,优异成绩的取得,让我感到无比欣慰,自豪。

                          汗水淌下的时候,咸咸的,收获的时候,甜甜的。世界也许很小,心的领域却很大很大,班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业,我热爱班主任工作,并尽心尽力地做好,选择了耕耘的刹那,就是选择奉献。在班主任工作的这片热土上,我想,不求惊天动地,但求年华无悔!愿在南实的这块沃土上结出硕果,开满繁花!


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